Samenwerkingsspel
Balbezit houden
Jouw team houdt de bal zo lang mogelijk uit handen van het andere team door hem alleen over te spelen.
Bron: Playworks Game Guide
groep 1-2, groep 3, groep 4, groep 5, groep 6, groep 7 10 min Gymzaal, Buiten
Samenwerkingsspel
Bal afpakken
Eén houdt de bal vast, de ander probeert hem af te pakken voordat de zandloper leeg is.
- Groepen
- groep 1-2, groep 3, groep 4
- Duur
- 30 min
- Leerlingen
- 8–30
- Ruimte
- Gymzaal · Speellokaal · Buiten
Bron: Combinatiefunctionarissen Sport van de gemeente Zwartewaterland
Zo staat de zaal
Hele zaal · 21 × 12 m · 61 onderdelen
Wat heb je nodig
Hoe werkt het?
Tweetallen, elk paar op een eigen mat. Eén kind pakt de bal stevig vast, het andere draait de zandloper om en probeert de bal af te pakken. Lukt dat binnen de tijd, dan is het 1-0 voor de aanvaller; lukt het niet, dan is het 1-0 voor de verdediger. Daarna wisselen jullie om. Je mag elkaar vastpakken en op de rug duwen om bij de bal te komen, maar het mag geen pijn doen — dat is de enige regel die er echt toe doet. Iedereen speelt tegelijk op zijn eigen matje, dus niemand staat te wachten.
Zo zet je het klaar
- 1Schoenen en sokken uit: schoenen doen pijn, sokken glijden weg
- 2Vastpakken en op de rug duwen mag, pijn doen niet
- 3Na elke ronde wisselen van rol
Klaarzetten
0/3Organisatietip
materiaaltip; stukje tapijt of een oud laken, een touw binden aan 2 kanten zoals op het plaatje is aangegeven. Evt. met dikke mat met lussen aan de zijkant te realiseren maar dan wel meerdere trekkers anders is het te zwaar.
Makkelijker of moeilijker maken
Hetzelfde spel moet in groep 3 én groep 8 werken. Dit zijn de knoppen waaraan je draait.
Zwaarder voor de aanvaller
Met één hand, of alleen trekken en duwen aan de bal.
Lichter voor de aanvaller
De zandloper twee keer laten lopen, of de verdediger houdt de bal met één hand vast.
Waar deze les in de lijn past
Volgens de inhoudslijnen bewegingsonderwijs van SLO oefen je hiermee aan de volgende thema's. De doelen hieronder horen bij fase 2 · groep 3-5.
Stoeispelen
Hele lijnDuwen of trekken aan een tegenstander om deze uit balans te brengen terwijl deze probeert deze balansverstoring te voorkomen
- uit balans brengen van een tegenspeler enbalansverstoring voorkomen bij stoeispelen waarin meerdere voorwerpen (naar keuze) worden afgepakt
- uit balans brengen van een tegenspeler enbalansverstoring voorkomen bij duwen en trekken
Bron: SLO, Inhoudslijnen primair onderwijs — Bewegingsonderwijs (juli 2018). De koppeling met deze les is een voorstel op basis van het speltype en de beschrijving.
Waar werk je aan
- Reactievermogen & Snelheid
- Samenwerken & Samenspel
- Plezier in bewegen
Waar je op let
Zorg dat leerlingen tikken met platte hand en afstand bewaren tot obstakels.
✨Gouden Weken & Groepsvorming
Zet dit spel in voor groepsvorming en sociale veiligheid
Deze beweegactiviteit versterkt onderling vertrouwen, communicatie en samenwerking. Bekijk de didactische leerkrachttips, klassengesprekken en Tuckman-fasen op GoudenWeken.app.
Reviews van leerkrachten
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Past dit net niet?
Lessen die hierop lijken
Samenwerkingsspel
Beveiliging stoeispel (onderbouw)
De onderbouwversie: twee bewaakte vakken, en je bent al binnen als je erover heen komt.
Bron: Combinatiefunctionarissen Sport van de gemeente Zwartewaterland
groep 1-2, groep 3, groep 4 30 min Gymzaal, Speellokaal, Buiten
Samenwerkingsspel
Bevries niet, ontdooi!
Iedereen balanceert een pittenzakje op zijn hoofd — valt het eraf, dan bevries je, tot een klasgenoot het je teruggeeft.
Bron: Playworks Game Guide
groep 1-2, groep 3, groep 4, groep 5, groep 6, groep 7 10 min Gymzaal, Klaslokaal